BTS FEE : à compter de 2011...

ci-dessous 2 fichiers officiels (pdf):

  le texte qui définit contenus, niveaux et évaluations.

  le formulaire de notation adopté.

1. Définitions et modalités du CCF :

le ccf annule et remplace les anciennes évaluations finales de fin de seconde année.

le ccf ne valide plus que 3 compétences -- toutes orales --sur les 5 reconnues par le CECRL

le ccf intervient en cours de seconde année, sous forme de 2 'situations d'évaluation' :

  le ccf 1 valide que l'étudiant a atteint le niveau B2 du CECRL en compréhension de l'oral;

 

  le ccf 2 valide que l'étudiant a atteint le niveau B2 du CECRL en POC -- production orale continue -- et POI -- production orale en interactivité.

 

l'évaluation est ménée par l'enseignant qui assure les cours de seconde année

l'enseignant décide du moment opportun pour évaluer chaque étudiant; il définit lui-même (en accord avec le Chef d'Etablissement qui tient le rôle de Chef et Responsable de Centre d'Examen) les dates et modalités de la session

  le ccf1 doit intervenir entre fin-décembre et début-février de la seconde année; le ccf2 entre fin-février et fin-avril

  un candidat ne peut subir chaque ccf qu'1 seule fois; s'il est absent avec justification 1 fois, il est admis à passer ce ccf de manière différée; à la seconde absence, justifiée ou pas, il obtient 00/20 à ce ccf.

dans chacune des situations définies ci-dessus, dans son temps de cours, en respectant les référenciels qui définissent ces situations, et en leur appliquant les grilles d'évaluations fournies (en ligne dès qu'elles seront disponibles sur les différents sites académiques).

le CCF 1 : une compréhension de l'oral :

   pas de préparation préalable à l'épreuve

   durée totale # 30 minutes

   support(s) : 1 ou 2 documents authentiques

• langue naturelle, non ralentie

 

• sous forme de fichier MP3 et / ou de clip vidéo qui se rapporte(nt) à des situations et des thèmes professionnels (le monde du travail; la sécurité; le développement durable...)

 

• Il peut s'agir de monologue, dialogue, interview, documentaire, scène de film... mais en aucune manière de texte lu.

 

   passation : 3 auditions non morcelées avec des pauses de 2 minutes + 1 pause terminale de 2 minutes; la prise de notes est autorisée à tout moment de l'écoute

   la restitution des idées essentielles se fait en Français, par oral ou écrit selon le mode choisi par l'évaluateur et les conditions matérielles de la session.

   Il s'agit de montrer la compréhension que l'on a dans le cadre B2 d'un document oral : la traduction n'est pas acceptable. On attend du candidat qu'il formule dans sa langue la matière, l'information apportée par le document..

le CCF 2 : production orale en continue suivie de production orale en interactivité

   préparation préalable à l'épreuve : 30 minutes en loge, après remise au candidat par l'évaluateur de 1 à 3 documents 'inconnus'

   durée totale de l'épreuve # 15 minutes

   support(s) : 1 à 3 documents authentiques imprimés

• sous forme de textes et documents iconographiques qui se rapporte(nt) à des situations et des thèmes professionnels (le monde du travail; la sécurité; le développement durable...)

 

• la partie iconographique ne peut représenter plus d'un tiers du total et le total de mots 250.

 

   passation :

• le candidat se présente (# 1' 30) puis présente de manière structurée ce qu'il a compris du / des documents inconnu(s) (jusqu'à ce que cette prise de parole en continu atteigne # 5')

 

• L'évaluateur intervient alors dans le cadre d'un entretien centré sur la matière des ces documents. Cet entretien dure # 10'.

l'évaluation est menée dans un esprit positif : elle a pour objectif d'évaluer les compétences acquises par le candidat, non ses manques ou incapacités.

l'évaluation se fonde sur un ensemble de grilles normalisées (qui seront en ligne dès que parues)

l'évaluateur ne livre aucun commentaire et aucun renseignement sur la note.

les candidats doivent dès à present comprendre que :

   si cette évaluation intervient en fin de cycle, les évaluations portées en 1ère année restent prises en compte à l'occasion des délibérations finales;

   le poids relatif des LV dans ces bts (2 coefficients sur 34 en bts fee, par exemple) reste limité, certes, le poids réel des LV dans une carrière professionnelle, lui, demeure néanmoins important et tend à croître avec le temps.