Index des pages 'fautes'

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Quelques unes des fautes les plus fréquentes rencontrées dans vos expressions écrites

1. Un peu de vocabulaire, d'abord :

2. Il faut absolument comprendre qu'il existe 3 formes de composants des groupes verbaux en Anglais :

2 types d'auxiliaires, mots qui assurent les fonctions grammaticales telles qu'inversion (ex. 04, 06), ou négation par 'not' (ex. 03a) et syntaxiques (tags (ex. 03a, 05, 10), suppléance du groupe verbal complet ou GV (ex. 03b, 10) ), et que ces auxiliaires sont de 2 types :

 

'BE', 'have' et 'do' permettent de définir le temps (present ou preterit) du GV; on les nomme auxiliaires primaires et ils n'apportent aucun sens au Verbe. Par contre, ils peuvent aider à construire des aspects ( be + -ing / have + participe passé) ou la voie passive (be + participe passé)

01. I am French, Beckham is British, Ronaldo and Ronaldinho are Brasilian.

02. I am trying to explain you some basic rules of English writing.

03a. _ Say, the Racing Club of Lens has been French champion once, but they have not won any European title, have they ?

03b. _ No, and neither has the L.O.S.C. (LILLE) ! [has = has ever won a European title]

04. Where do you live, exactly ?

05. You never told me the truth, did you ?

06. Have you understood this passage ?

 

des auxiliaires dits Modaux (can, could; must; may, might; shall, should) qui modifient le sens du Verbe qui les suit SOUS FORME DE RADICAL (autrement dit, JAMAIS de 'to' IMMEDIATEMENT derrière ces modaux, JAMAIS de participe passé non plus) :

06. I can see ...

07. Unless you are 18, you may not vote.

08. You should have seen her face !

09.> I will not repeat this again !

10. Well, well, ... We could go to the cinema... Shall we ? Yes ? OK, let's go ! [Shall = shall we go to the cinema ?]

1 verbe, sous forme de radical (vois plus haut), de participe présent (V-ing) ou de participe passé (V-ed ou forme du verbe irrégulier que l'on a appris en 3ème colonne... puisqu'on les a appris, non ?). Son rôle fondamental est d'apporter du sens.(On ne parle, produit un énoncé que pour dire quelque chose, faire passer un message)

 

3. On ne peut, sauf effet littéraire à réserver à l'écrit, évoquer un personnage ( < vient de personne) qu'à condition :

qu'il (elle, eux ...) ait déjà été présenté

que le pronom utilisé réfère sans ambigüité au personnage qui doit être évoqué :

Tiens, Marc a donné à Paul le livre de Pierre; il est remarquable... qui est remarquable ? Marc (pour le geste), Paul ?, le livre ? Pierre ? (à comparer à "...; ce qui est remarquable (le geste)" ou "...; lequel est remarquable (le livre)")

 

La remarque vaut pour tout pré-determinant personnel :

Tiens, Marc a donné à Paul son livre on parle du livre de qui ? ( à comparer à "Tiens, Marc a donné son (propre) livre (donc le sien) à Paul.")

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Page 01

• 1.01 exprimer le but
  1.02 conjonctions de coordination
  1.03 affirmer ou supposer ?
  1.04 moins, de moins en moins
  1.05 génitif, possession et sens
  1.06 ambigüité
  1.07 faire parler le sujet, la consigne
  1.08 know-know how to (1)
  1.09 transposer (1)
  1.10 participes (1)
  1.11 différentes formes de 'have'
  1.12 question indirecte
  1.13 this-that-these-those
  1.14 passé composé vs present perfect
  1.15 homophonie - encore
  1.16 time
  1.17 v-ing ou to V ?

Page 02

• 2.01 danger de la recopie
  2.02 infinitif négatif -- and / too; not / or; neither / nor
  2.03 syntaxe : où est la proposition principale ???
  2.04 transposer (2) : temps
  2.05 would work vs would like to work -- know-know how to (2)
  2.06 COHERENCE 1
  2.07 PRESENT OU PRETERIT ??? (1)
  2.08 abus de dictionnaire (1)
  2.09 abus de dictionnaire (2)
  2.10 where is the one hand ?
  2.11 marquer son accord / son désaccord

Page 03

• 3.01 salade de temps (1)
  3.02 expérience et present perfect
  3.03 actif ou passif ??? (1)
  3.04 when, as soon as (1)
  3.05 when, as soon as (2)
  3.06 chronologie : preterit vs past perfect (1)
• 3.07 one's self
• 3.08 amplification (1)
• 3.09 now, yesterday, tomorrow (1)
• 3.10 because (cause) vs since (raison) (1)
• 3.11 to make it big vs to make it
• 3.12 ago or before ?
• 3.13 to vs from (1)

Page 04

• 4.01 fonction verbe vs fonction auxiliaire (1)
• 4.02 notion de temps (1)
• 4.03 amplifyers (too, so, rather...) (2) cf. 3.08
• 4.04 litote or not litote ???
• 4.05 who or which ?
• 4.06 every or each or both ?
• 4.07 how are you ? vs how are you doing ?
• 4.08 COHERENCE : coordination et construction
• 4.09 instead of - hit or touch - in the leg (it can only be mine)
• 4.10  antériorité, chronomogie, aspects parfait et simple
• 4.11  some friend or some friends ???
• 4.12  one's self
• 4.13  'and' or 'but' ???
• 4.14  les 2 temps de l'Anglais
• 4.15  formation des adjectifs possessifs
• 4.16  relation question/réponse
• 4.17  génitif 'saxon' ou GNP ?
• 4.18  (have) : auxiliaire ou verbe ???
• 4.19  "Do you visit a coastline" ??? > lexique !!!!
• 4.20  like or such as ?
• 4.21  I am really bored by your boring mistakes !!!
• 4.22  Depuis la 6ème, sinon avant, on vous répète que... (1)
• 4.23  come or go ???
• 4.24  [to + V] or [to + -ing] ?
• 4.25  Depuis la 6ème, sinon avant, on vous répète que... (2)
• 4.26  Et où donc est la proposition principale ???

Page 05

• 5.01
• 5.02
• 5.03
• 5.04
• 5.05
• 5.06
• 5.07
• 5.08
• 5.09
• 5.10 
• 5.11 
• 5.12 
• 5.13 
• 5.14 
• 5.15 
• 5.16